音乐教师试讲

　　一、情景互动导入

　　1.欣赏本课相关文化歌曲,教师创编动作与学生互动. 2.点评,提问歌曲名字,拓展. 3.利用图片,简介歌曲相关知识(地名、文化.)

　　二、感受体验欣赏

　　1.聆听歌曲,说说歌曲表达了人们怎样的情感? 2.感受聆听欣赏后提问学生回答,如果回答错误,教师把重点片段重点唱一遍引导. 3.引出本课重点文化,点出重点.揭示情感态度价值观. 4.结合图片,简介当地文化、历史. 5.引出重点音,利用柯达伊手势,视唱、模唱重点音.

　　三、听辨练习

　　1.利用选择题的方式,教师把重难点旋律唱出来,让学生选择旋律图形.ABCD 2.引导正确分辨后,带唱,根据学生情况,引导正确的发音、气息、节奏、情绪.

　　四、学唱歌曲、体验情感.

　　1.初听歌曲,老师展示曲谱图片,同学们可看书,也可看课件中,曲谱下方的KTV版大歌词. 2.学唱歌曲, ①.教师唱旋律,学生唱歌词.中途点评重难点.音准、气息、节奏. ②.跟唱歌曲第一遍,播放歌曲,学生跟唱.(利用第一遍跟唱,暴露学生在歌唱中的哪一块出现不足,情绪、音准、气息、节奏) ③.教师利用点评提问互动的方式,揭示歌唱中出现的不足,然后让学生跟唱第二遍,完善出现的不足. 师:我看着同学们的眼睛就知道他有没有理解老师的意思噢. 在歌唱中通过指挥,提高歌唱能力,自信、自然、有表情的歌唱.

　　以上小编给大家讲到了音乐教师如何去试讲，相信考生们也都了解清楚了，想要去应聘音乐教师的考生们可以好好看看上面小编所讲到的内容吧。