教师招聘初中思想品德练习题

　　在初中思想品德教师招聘的笔试当中，一些高频考点在历年教师招聘考试中频繁出现，而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱，导致分数不理想。所以中公教师今天特意为大家准备了关于这类容易出错的高频知识点的相关练习题，希望能够帮助大家对这些考点有一个更深入的理解和记忆，以防患于未然。

　　一、单项选择题

　　1.初中生小丽对自己的长相不太满意，想效仿明星整容，但网上某些明星因整容面出现后遗症的报道，又让她有些害怕。作为小丽的好朋友，你可以这样劝说她( )。

　　①要有知耻之心，勇于挑战自我

　　②每个人的生命都是独特的，要悦纳自我

　　③既要注意自己的外在美，更要注重自己的内在美

　　④行为与后果具有一致性，要三思而后行

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　1.【答案】C。解析：此题考查学会悦纳自己、欣赏自己，考查学生运用所学知识分析问题的能力。材料中的小丽没有正确认识自我，不能全面认识自我。如果我是小丽的好朋友，就要告诉她：我们要正确认识，学会以积极的心态接纳自己的形象;接受现实，学会欣赏自己;学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点;美不仅在外表，更在心灵。努力实现外在美与内在美的统一，②③④符合题意;①说法正确但不符合题意。故选C。

　　2.人要学会自我欣赏、自我赞美。其实，每个人都有值得人们称赞的地方。欣赏自己( )。

　　①是对自己的由衷肯定和珍惜

　　②会为自己的优点感到高兴

　　③能为自己鼓掌，也能为他人喝彩

　　④会因自己骄傲而得意忘形

　　A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

　　2.【答案】D。解析：本题考查欣赏自己的表现，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩，①②③观点正确，④观点错误，所以本题选择D答案。

　　3.目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官。检察机关也选任经过专门培训的人员协调，熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。这体现了对未成年人的( )。

　　A.司法保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.学校保护

　　3.【答案】A。解析：本题考查对未成年人的特殊保护。根据材料，检察机关也选任经过专门培训的人员协调，熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件，说明检察机关对未成年人进行专门保护，属于司法保护，所以A选项的说法是正确的。B家庭保护不符合材料，所以不选。C社会保护材料没有体现，所以不选。D学校保护不符合材料，所以不选。所以正确答案是A。

　　4.如果只有执著，没有困惑，青春就不会这样耐人寻味;如果只有快乐，没有忧愁，青春也不会如此绚烂多彩。这告诉我们( )。

　　A.青春时期的少男少女充满忧愁

　　B.青春充满欢乐和快乐，没有忧愁

　　C.进入青春期的我们独立意识增强

　　D.青春期是多彩的，但也充满矛盾

　　4.【答案】D。解析：本题考查对青春的正确认识，是对学生识记能力的考查。从题文中可以看出，青春期是多彩的，充满活力，有梦想、激情和幸福，但也充满着矛盾，伴随着焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现，A、B观点错误，D观点正确;进入青春期，我们的独立意识不断增强，对问题开始有了更多的见解，C观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。

　　5.某中学生参加国际会议时，在会场上发现没有中国国旗，他立即找到会议组织者，要求按照国际惯例在会场升起中华人民共和国国旗，会议组织者向她致歉后迅速升起了五星红旗。这位中学生的行为( )。

　　①维护了国家利益 ②捍卫了民族的尊严

　　③是热爱祖国的表现 ④是亲社会行为

　　A.①②③ B.①③ C.①②③④ D.④

　　5.【答案】C。解析：此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。材料中的中学生用自己的实际行动维护了国家的尊严和利益，是热爱祖国的表现，也是亲社会行为的表现。①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选C。

　　二、材料分析题

　　6.一只风筝在天上高高地飞着。它俯瞰大地，发现远处有更好的风景。它想去那里一探究竟。可是，风筝被一根线牵住，无法自由地行动。于是，它许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根恼人的线。突然，一阵狂风袭来，风筝在狂风中摇摇晃晃。风筝一心想挣脱线的约束，就趁这个机会挣扎，终于，线断了。风筝如愿以偿。它满心欢喜地想飞向远方。可是，还没来得及起步，风筝就一头栽了下来，再也无法重返蓝天了。

　　(1)风筝一心想挣脱线的束缚，这表明了对什么的向往?拥有它的意义是什么?

　　(2)挣脱了束缚的风筝，为什么会“无力回天”?

　　(3)这个寓言故事告诉我们什么道理?

　　6.【参考答案】

　　(1)自由。表明没有受到别人干涉或没有受到人为的束缚。

　　(2)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面。

　　(3)法治与自由相互联系，不可分割。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。