山西教师资格证面试—小学语文考题规律及趋势

　　【导读】山西教师资格小学语文考题规律及趋势_教师资格面试小学语文，以下为小学语文考题规律及趋势。

　　小学语文考题规律及趋势

　　一、考题展示分析

　　考题展示

　　考题展示分析

　　熟知题本的内容、分析思路。

　　◎题本的内容

　　1.题目

　　课文题目。

　　2.内容

　　全篇。

　　3.基本要求

　　教学实施和教学内容类。(①教学实施，主要针对试讲中教学活动的具体操作提出要求，主要涉及朗读、试讲时长、学生互动和板书设计等方面;②教学内容，主要针对试讲中的教学内容提出要求，主要涉及学习重点学科知识(如品味关键词句、理解写作特点、学习表达手法等)和体会情感等方面。)

　　◎分析思路

　　1.题目

　　阅读课。

　　题目来源：部编版六年级上册第七单元第22课。

　　2.试讲要求

　　(1)教学实施

　　①有感情地朗读诗歌;②合理的板书设计。

　　(2)教学内容

　　了解《月光曲》的创作过程。

　　3.内容

　　阅读顺序，通读文本，圈点勾画，梳理文章结构，找出重点段落，思考如何体现等。

　　读全文：

　　整体概括——(生字词、思路结构)

　　课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

　　生字词：陶醉、断断续续、苏醒。

　　重点赏析——(重点段落、重点词句)

　　①“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。”

　　②月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

　　【教学要点】

　　(1)重点段落。

　　(2)主要内容。

　　(3)主旨归纳：我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。

　　二、考题规律介绍

　　考题选取分析

　　1.常考版本

　　教材版本以部编版、人教版为主，也考查北师大版、语文版等。

　　2.常考册数

　　识字写字、拼音、口语交际(部编版一年级上、下);阅读课(三-六年级、部编版二年级考查比重在增加)

　　3.常考课型

　　以阅读课型为主(文体包括记叙文、诗歌、文言文等)，识字与写字课次之。拼音教学、口语交际课也有所考查。

　　4.常考内容

　　内容选取多为全篇，以整篇课文呈现。

　　考题要求分析

　　试讲要求主要包括两个方面：①教学实施;②教学内容。

　　三、考试趋势

　　重点三方面的内容：教材版本、课型、教学篇目。

　　1.阅读

　　咕咚、司马光、吃水不忘挖井人、自己的花是让别人看的、富饶的西沙群岛、清平乐·村居、九月九日忆山东兄弟;

　　2.拼音

　　aoe、bpmf;

　　3.识字写字

　　升国旗、姓氏歌;

　　4.口语交际

　　小兔运南瓜、有趣的动物、长大以后做什么。

　　面试过程：

　　1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

　　2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

　　3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

　　4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

　　5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

　　6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

　　7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

　　8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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